Ordensregler

Nørresundby Gymnasium & HF-kursus' Studie- og Ordensregler bygger på Undervisningsministeriets regler, traditionen for hvordan man skal opføre sig på en gymnasieskole, og skolens målsætnings værdier; fra målsætningen kan specielt nævnes at skolen skal

• forberede eleverne og kursisterne til at kunne fungere i arbejdslivet og som aktive borgere i samfundet
• sikre den ro, den åbenhed og den koncentration, der er en betingelse for, at hver enkelt kan være opmærksom både overfor sin egen situation og opgave og over for den sammenhæng, som han eller hun befinder sig i
• modvirke det fragmentariske og usammenhængende, det intolerante og snæversynede
• stimulere elevernes og kursisternes evne til undren, fascination og begejstring såvel som til kritisk distance, opmærksomhed og intellektuel disciplin

Det er således også skolens målsætning - ud over de faglige og færdighedsmæssige mål - at bidrage til elevernes og kursisternes personlige udvikling og dannelse ved at lade dem erfare, at de er led i en større helhed, som de nyder godt af, og som de har indflydelse på og medansvar for.

Ved helhed forstås ikke blot den enkelte klasse/de enkelte hold eller skolen, men der lægges også vægt på, at eleverne og kursisterne forstår, at perspektivet rækker ud i samfundet, ikke blot nationalt, men også internationalt. Skolens internationale orientering prioriteres således højt.

De ydre rammer skal vedligeholdes og udbygges, så skolebygninger med inventar og kunstnerisk udsmykning danner et æstetisk tiltalende, hyggeligt og funktionelt miljø.

Studie og ordensregler

På basis af Undervisningsministeriets regler, traditionen for hvordan man skal opføre sig på en gymnasieskole, og skolens målsætning, lægger ordensreglerne derfor op til almindelig tolerance og til elevernes erfaring af at de er led i en større helhed, som de nyder godt af, og som de har indflydelse på og medansvar for.

Elevers udøvelse af chikane og mobning mod andre elever strider således mod skolens målsætning og er derfor ikke acceptabelt.

Normalt gælder ordensreglerne kun for elevers adfærd på skolen, men i tilfælde hvor en elevs adfærd uden for skolen, fx chikane eller mobning, påvirker andre elever således at de ikke kan nå målet med skolegangen, kan rektor også her anvende sanktionerne i Studie- og Ordensreglernes sidste afsnit.

Elever skal følge de henstillinger og anvisninger som skolens personale giver dem. Hvis der opstår strid om en henstilling eller anvisning, skal eleven opsøge rektor.

Eleverne skal møde til de planlagte undervisningsaktiviteter når de begynder, deltage i virtuelle aktiviteter efter lærernes anvisninger og aflevere de krævede opgaver og produktioner til tiden. Endvidere kan rektor i begrænset omfang pålægge elever at deltage i aktiviteter ud over elevtiden hvis de bidrager til at skolen når sit mål, fx studievalgsorientering og translokationshøjtidelighed. Skolen kan også pålægge en elev at møde til lektieværksted, hvis det skriftlige fravær er for højt. Fremmøde hertil indgår i vurderingen af elevens situation.

Opgaver og produktioner skal i indhold og omfang leve op til de faglige krav der gælder for niveauet, og man må ikke gengive andres frembringelser som sine egne. Hvis en aflevering ikke lever op til kravene, kommer man første gang til en samtale ved rektor, som normalt giver en tredages frist til at lave en ny aflevering. Anden gang mistes afleveringen straks og regnes som ikke-afleveret. Herefter kan rektor bruge alvorligere sanktioner, jf. sidste afsnit i Studie- og Ordensreglerne.

Eleverne skal løbende følge deres fravær i Lectio, og de har pligt til at kontrollere registreringen og reagere senest 2 skoleuger efter registreringen, hvis de mener, den er forkert.

Ved fravær har eleverne pligt til senest weekenden efter fraværet at angive årsagen hertil. Dette sker også i Lectio. Ved længerevarende fravær kontaktes studievejlederen hurtigst muligt.

Ved et fravær, manglende deltagelse i virtuelle aktiviteter eller manglende afleveringer i et omfang på over 10 % af den afholdte undervisning i alt eller 15 % i et enkelt fag, gives eleven en skriftlig advarsel.

Hvis fraværet pludseligt stiger voldsomt, kan sanktionerne i sidste afsnit iværksættes uden forudgående skriftlig advarsel. Dette kan ske helt frem til sidste skoledag.

Fortsætter fraværet, bliver elevens SU stoppet pga. manglende studieaktivitet, og iværksættes der andre sanktioner, jf. sidste afsnit i Studie- og ordensreglerne. 

Ved optællingen af fravær opgøres almindelig undervisning og virtuel undervisning samlet. Rektor kan i helt særlige tilfælde dispensere så fravær mere end 10/15 % accepteres. Grænsen på 10/15 % er fastlagt i den hensigt at alt fravær skal rummes herindenfor. Dvs. ikke blot sygdom, men også busforsinkelser, lægebesøg, session, møde for retten, barsel, feriedage uden for skolens officielle ferieplan osv.

De nærmere procedurer ved fravær, herunder studievejledernes støtte, er beskrevet i skolens procedure for behandling af fravær, som findes på skolens hjemmeside.

Rektor kan tillade en elev ikke at deltage i hele eller i dele af undervisningen i bestemte fag pga. funktionsnedsættelse ved f.eks. sygdom eller handicap. Normalt forudsætter længerevarende fritagelse en lægeerklæring, som eleven betaler.

Elever skal deltage i terminsprøver, årsprøver og lignende prøver efter skolens anvisninger. Ved sygdom før en prøve skal skolen kontaktes inden prøven begynder

Mobiltelefoner og andet elektronisk modtage- og sendeudstyr, der kan forstyrre undervisningen, skal være afbrudt under undervisningen, medmindre læreren har godkendt at disse typer udstyr inddrages i undervisningen.

Udleverede bøger skal straks ved modtagelsen forsynes med navn og klasse. Bøgerne skal umiddelbart efter udlån forsynes med indbindingspapir. Skal en bog kun bruges i meget kort tid (1 uge el. mindre) kan faglæreren dispensere herfra. Der må ikke skrives i bøgerne. Når faglærerne udleverer bøger sendes der automatisk besked herom til modtagernes postkasse i skolens FC-system. Hvis ikke eleven reagerer herpå, opfatter skolen dette som accept af udlånet.

Alle skader, der påføres bygninger og inventar, skal straks meddeles kontoret.

Skolen har i særlige skoleregler behandlet elevers brug af rusmidler, brug af biblioteket og brug edb-lokaler, adfærd på skolens område, adfærd på studierejser og ekskursioner og adfærd ved fester.

Overtrædelse af studie- og ordensreglerne, herunder skolereglerne, kan medføre erstatningsansvar og efter rektors skøn sanktioner i overensstemmelse med Undervisningsministeriets bekendtgørelse om studie- og ordensregler i de gymnasiale uddannelser.

Festkarantæner kan idømmes uden forudgående advarsel, men inden de øvrige sanktioner iværksættes, vil eleven ellers normalt først få en advarsel, og hvis eleven senere skal have en sanktion, vil eleven få lejlighed til at udtale sig; dog kan rektor i grovere tilfælde iværksætte en sanktion med øjeblikkelig virkning.

Sanktionerne er:

• udelukkelse fra konkrete arrangementer eller aktiviteter, herunder fester og studierejser
• midlertidig udelukkelse fra undervisningen, der registreres som fravær
• henvisning til at aflægge prøve i alle fag på elevens klassetrin med samtidigt bortfald af årskarakterer
• fortabelse af retten til at blive indstillet til eksamen i et eller flere af elevens klassetrins fag
• bortvisning

Senest redigeret maj 2009